（通訊員 謝敏）俗話說的好，生命有限，學海無涯。在泰江蘭庭項目上就有這么一位把有限的生命都投入到無限的學習進步并運用到工作中去的善學善建之人——劉建平。我們都親切地稱他為“劉教授”，這個稱號的由來正是因為他的勤奮好學、手不釋卷，感染到了項目上的每一個人。
       《呂氏春秋》中有這樣一句話：“善學者，假人之長以補其短。”意思是善于學習的人，會借用別人的長處來彌補自己的短處。劉教授就是這樣的一個人。作為一名60后的責任工長，如今也到了知天命的歲數(shù)，作為一名現(xiàn)場管理的老前輩，在專業(yè)技術方面是很有經驗的，但是在建筑業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展的今天，許多配套的硬件設施也在更新?lián)Q代。對于他們這樣一輩子都兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在一線的老前輩來說，很多新科技都很陌生。由于施工過程中圖紙變更已成家常便飯，時常會需要使用專業(yè)軟件進行圖紙修改，這對看慣了紙質圖紙從未接觸過電腦的劉教授來說是個難題。不會電腦，劉教授就謙虛地向周圍的年輕人請教，從最基礎的打字開始，一步一步的學起。那時候，項目上配備的電腦有限，劉教授就利用下班時間獨自留在辦公室研究到很晚。憑著這股鉆研的“狠”勁兒，劉教授日復一日，自學了CAD、廣聯(lián)達等多種軟件，毫不夸張地說，劉教授已然是項目部的“軟件專家”。現(xiàn)在，當初教劉教授學習電腦的項目年輕人反而成為劉教授的軟件“學徒”，紛紛向劉教授請教軟件難題。
         在帶領新員工方面，他積極響應公司“導師帶徒”傳幫帶的號召,不管是對自己的徒弟，還是項目部其他新員工，他都是耐心的輔導,毫無保留的把自己所學和經驗都一一傳授,使他們在實際操作和崗位安全方面不斷的熟練并且迅速的成長起來。這不，最近又來了兩位從瀘州新項目向教授學習的新學徒，在問到他們對教授的印象時他們都表示：“久聞教授大名，真是名副其實的好師父，很負責！”教授在將知識和技術傾囊相授的同時更注重與實際相結合，“走，我?guī)銈兊浆F(xiàn)場去瞧瞧，你們就知道怎么回事了。”每次教授都是這樣親力親為，一步步將徒弟“帶上路”。
        項目上正是因為有劉教授這樣的前輩言傳身教，新來的后輩們才能更快更好的適應工作環(huán)境。有劉教授這樣的榜樣，作為城市建設者的我們更應該對自己提出“走出去，引進來，學技術，見成效，共發(fā)展”的新要求。“傳幫帶”，傳遞的不只是建筑領域的薪火，更是愛崗敬業(yè)、追求卓越、甘于奉獻的工匠精神。
        直到今日，劉教授依然在求知之路上不斷探索前行，從未懈怠。他雖然是老員工，技術熟練，操作到位，但他并沒有驕傲自滿，工作之余擠出時間學習新技術，意識到自身不足后一直積極上進，精益求精，并自主考取了本科文憑。這種勤奮甚于天賦，古語有云：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，勤能補拙，滴水穿石。這是一代代華西人傳承的踏實肯干銳意進取精神體現(xiàn)。